AKTUALNOŚCI

        • ,,Uczniowskie SuperMoce’’

          • ,,Uczniowskie SuperMoce’’

          • Martin Seligman - amerykański psycholog, profesor Uniwersytetu w Pensylwanii, powiedział: „Kluczem do sukcesu i szczęścia jest wykorzystanie własnych silnych stron, a nie korygowanie wad.”

            Zorganizowana w naszej szkole akcja ,,Uczniowskie SuperMoce’’ miała na celu lepsze poznanie siebie i uświadomienie uczniom ich mocnych stron. Warto wiedzieć, na czym można oprzeć swój życiowy fundament i na jakie umiejętności można postawić podczas mierzenia się z nowymi zadaniami i różnymi sytuacjami, często trudnymi i stresującymi. Wiedza o mocnych stronach dodaje skrzydeł, podnosi na duchu – powoduje, że mocno wierzymy w siebie i dużo łatwiej pokonujemy własny strach i stres. Wykorzystywanie swoich mocnych stron, gdy się coś robi całym sercem, gdy się robi to, co się kocha, w co się wierzy, sprawia ogromną radość, daje satysfakcję oraz wielkie poczucie spełnienia. Poza tym, jeżeli bardziej skupiamy się na swoich mocnych stronach, to częściej o nich myślimy i zauważamy je, mamy więc szanse na ich doskonalenie i rozwijanie, a każde szlifowanie swoich mocnych stron, może stać się podstawą do osiągnięcia życiowego sukcesu. Bazując na swoich mocnych stronach dużo łatwiej ułożyć swoją przyszłość, dokonując odpowiedniego wyboru kierunku kształcenia, a później wyboru własnej ścieżki kariery zawodowej.

            Każdy z Was ma swoją SuperMoc! Dzielcie się nią, inspirujcie i współpracujcie...

            1
        • 6 MARCA - EUROPEJSKI DZIEŃ LOGOPEDY

          • 6 MARCA - EUROPEJSKI DZIEŃ LOGOPEDY

          • W środowisku szkolnym rola logopedy jest niezwykle ważna- prawidłowy rozwój mowy wpływa bowiem na sukcesy edukacyjne uczniów, ich relacje rówieśnicze oraz poczucie własnej wartości.  

            Z okazji  Europejskiego  Dnia Logopedy  uczniowie naszej szkoły wzięli udział  w specjalnych  zajęciach prowadzonych przez szkolnego logopedę. Dzieci wykonywały ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe, przygotowały kolorowe plakaty promujące poprawną wymowę, ćwiczyły trudne głoski oraz wzięły udział w konkursie na najzabawniejszy łamaniec językowy. Ten dzień był  nie tylko okazją do nauki, ale także do dobrej zabawy. Uczniowie przekonali się, że ćwiczenia logopedyczne mogą być ciekawe, a dbanie o wymowę jest ważne każdego dnia.

            1
        • „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” realizowanego na obszarze Regionu Mazowieckiego Regionalnego.

          • „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” realizowanego na obszarze Regionu Mazowieckiego Regionalnego.

          • W dniu 14 października 2025 roku Zarząd Województwa Mazowieckiego przyznał dofinansowanie oraz zatwierdził zasady realizacji projektu niekonkurencyjnego „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” na obszarze Regionu Mazowieckiego Regionalnego.

            Projekt jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, Priorytet VII „Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu”, Działanie 7.2 „Wzmocnienie kompetencji uczniów”.

            Celem projektu jest podniesienie poziomu edukacji w 469 szkołach kształcenia ogólnego oraz rozwój wiedzy i umiejętności uczniów i nauczycieli.

            Projekt realizowany jest w formule partnerskiej we współpracy ze 199 Partnerami, w tym 198 jednostkami samorządu terytorialnego oraz Agencją Rozwoju Mazowsza S.A.

            Obszar realizacji projektu obejmuje:

            Gminy: Andrzejewo, Baranowo, Białobrzegi, Bielsk, Bieżuń, Błędów, Boguty-Pianki, Borowie, Brochów, Brok, Brudzeń Duży, Bulkowo, Chlewiska, Chorzele, Chotcza, Ciepielów, Czarnia, Czernice Borowe , Czerwin, Długosiodło, Domanice, Garbatka Letnisko, Garwolin, Gielniów, Glinojeck, Głowaczów, Gniewoszów, Gostynin, Goworowo, Gozdowo, Górzno, Gózd, Grabów nad Pilicą, Grębków, Grudusk, Gzy, Huszlew, Iłów, Iłża, Jabłonna Lacka, Jasieniec, Jastrząb, Jastrzębia, Jedlińsk, Jednorożec, Joniec, Kadzidło, Kazanów, Klwów, Korytnica, Kowala, Kozienice, Krasne, Krasnosielc, Krzynowłoga Mała, Kuczbork-Osada, Lelis, Liw, Lutocin, Łaskarzew, Łąck, Łochów, Łyse, Maciejowice, Mała Wieś, Małkinia Górna, Miasta Gostynina, Miasta Pionki, Miasta Radomia, Miasto Płońsk, Miasto Raciąż, Miejska Ciechanów, Mirów, Młodzieszyn, Mochowo, Mogielnica, Mokobody, Mszczonów, Nowe Miasto nad Pilicą, Nowy Duninów, Nur, Olszewo-Borki, Opinogóra Górna, Orońsko, Ostrów Mazowiecka, Pacyna, Paprotnia, Parysów, Pionki, Płoniawy-Bramura, Płońsk, Pokrzywnica, Policzna, Potworów, Promna, Przasnysz, Przesmyki, Przyłęk, Pułtusk, Puszcza Mariańska, Radzanowo, Radzanów, Repki, Rościszewo, Różan, Rusinów, Rybno, Rząśnik, Rzekuń, Rzewnie, Sabnie, Sadowne, Sarnaki, Siedlce, Siemiątkowo, Sierpc, Skórzec, Słubice, Słupno, Sochaczew, Sokołów Podlaski, Sońsk, Stara Biała, Staroźreby, Stary Lubotyń, Sterdyń, Suchożebry, Szczawin Kościelny, Szelków, Szulborze Wielkie, Szydłowo, Świercze, Tczów, Trojanów, Troszyn, Warka, Wąsewo, Wierzbno, Wilga, Winnica, Wiśniew, Wolanów, Wyszków, Wyśmierzyce, Zabrodzie, Zakrzew, Załuski, Zaręby Kościelne, Zatory, Zawidz, Zbuczyn, Zwoleń, Żelechów.

            Miasta: Garwolin, Maków Mazowiecki, Mława, Ostrołęka, Ostrów Mazowiecka, Przasnysz, Siedlce, Sokołów Podlaski, Węgrów, Żyrardów.

            Gmina Miasto: Płock, Żuromin. Miasto i Gminę: Gąbin, Kosów Lacki, Lipsko, Lubowidz, Pilawa, Przytyk, Sanniki, Sienno, Sochocin, Solec nad Wisłą.

            Powiaty: Białobrzeski, Ciechanowski, Garwoliński, Gostyniński, Grójecki, Lipski, Łosicki, Makowski, Mławski, Ostrołęcki, Płocki, Płoński, Przasnyski, Przysuski, Pułtuski, Sierpecki, Sochaczewski, Sokołowski, Szydłowiecki, Węgrowski, Wyszkowski, Żuromiński, Żyrardowski.

            Efektem realizacji projektu będzie rozwój kompetencji kluczowych uczniów.

            W projekcie przewidziano doposażenie 330 szkół w interdyscyplinarne pracownie szkolne do nauki przedmiotów matematyczno-przyrodniczych z wykorzystaniem metody STEAM oraz eksperymentu, realizację dla 800 nauczycieli warsztatów z zakresu kształtowania kompetencji kluczowych, realizację dla 900 nauczycieli warsztatów z zakresu pracy metodą eksperymentu. Projekt zakłada również organizację zajęć pozalekcyjnych dla 19146 uczniów, uczestnictwo w usłudze szkoleniowo-treningowej w obszarze kompetencji kluczowych oraz ogólnożyciowych z wykorzystaniem aplikacji dla 67100 uczniów oraz realizację wycieczek warsztatowych dla 11743 uczniów ze szczególnym uwzględnieniem edukacji ekologicznej i klimatycznej.

            Całkowita wartość projektu „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” – Region Mazowiecki Regionalny wynosi 166 550 161,47 PLN, w tym wkład UE stanowi 141 567 637,25 PLN.

            #FunduszeUE

        • DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY

          • DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY

          • 10 lutego nasza szkoła gościła przyszłych uczniów. Zebranych powitała Pani Dyrektor i przedstawiła ofertę edukacyjną placówki. Rodzice wraz z dziećmi obejrzeli program artystyczny pod hasłem „A ja lubię moją szkołę”, w którym scenki nawiązujące do szkolnych przygód Mikołajka – bohatera literatury dziecięcej, przeplatane były piosenkami i pokazami tanecznymi w wykonaniu uczniów klas trzecich. Następnie przedszkolaki zwiedzały m.in. sale lekcyjne, bibliotekę, świetlicę. Bawiły się w sali gimnastycznej z wykorzystaniem atrakcyjnych przyborów do zajęć sportowych. Zainteresowaniem cieszyły się ćwiczenia na monitorze interaktywnym, zajęcia konstrukcyjne, taneczne, plastyczne i gry logiczne. Przyszłym uczniom życzymy sukcesów w szkole.  

        • „Żuromin – Opowieści ukryte”

          • „Żuromin – Opowieści ukryte”

          • Warto przewietrzyć głowę i wyruszyć w miasto bo nasza literacka mobilna gra terenowa „Żuromin – Opowieści ukryte” nadal czeka na odkrywców. Poniżej udostępniamy instrukcję oraz kod do gry – wystarczy kilka kroków, by rozpocząć przygodę. Jak zacząć? Pobierz aplikację ActionTrack na swój telefon. Zeskanuj udostępniony kod. Wyrusz w miasto i odkrywaj kolejne literackie zagadki. Miłego spacerowania i dobrej zabawy!

        • Klasa 8b na godzinie wychowawczej online.

          • Klasa 8b na godzinie wychowawczej online.

          • Uczniowie klasy 8b wzięli udział w wyjątkowej godzinie wychowawczej online w ramach programu „Dzień Bezpiecznego Internetu” na temat: DOPAMINA – jak budować dobre relacje rówieśnicze i stawiać granice w tych toksycznych?, przeznaczonego dla uczniów klas 7–8 szkoły podstawowej. Spotkanie poprowadziła Joanna Leśnicka, specjalistka ds. projektów edukacyjnych w Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, działająca w programie Dziecko w Sieci.

            Podczas zajęć uczniowie mieli okazję zastanowić się nad tym, jak ważne w życiu każdego człowieka są relacje, poczucie przynależności, bycie blisko z innymi oraz świadomość, że jest się dla kogoś ważnym. Prowadząca podkreśliła, że jesteśmy istotami społecznymi – potrzebujemy ludzi i kontaktów z innymi, ponieważ regularne, bezpośrednie interakcje wpływają nie tylko na nasze samopoczucie, ale również na zdrowie psychiczne, zdolności poznawcze oraz ogólną jakość życia.

            W trakcie warsztatów uczniowie: przyjrzeli się własnym relacjom rówieśniczym, nauczyli się rozpoznawać tzw. zielone i czerwone flagi, czyli sygnały świadczące o zdrowych oraz toksycznych zachowaniach, poznali różne typy reakcji na negatywne zachowania, ćwiczyli sposoby stawiania granic w relacjach z innymi, zastanawiali się, czym dla nich są dobre, bezpieczne relacje.

            Zajęcia miały charakter interaktywny – uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowach, dzielili się swoimi spostrzeżeniami oraz brali udział w krótkich ćwiczeniach i przykładach z życia codziennego. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć własne emocje oraz nauczyć się, jak dbać o siebie i innych w kontaktach rówieśniczych.

            Udział klasy 8b w tym spotkaniu był cennym doświadczeniem, które z pewnością pomoże uczniom budować zdrowsze relacje, wzmacniać poczucie własnej wartości oraz świadomie reagować w sytuacjach trudnych. To ważny krok w kierunku kształtowania empatii, odpowiedzialności i wzajemnego szacunku w społeczności szkolnej.

             

            Marcin Dobies

        • Dzieci w świecie technologii cyfrowych – bezpieczeństwo i higiena cyfrowa Bawię się mądrze, bawię się bezpiecznie

          • Dzieci w świecie technologii cyfrowych – bezpieczeństwo i higiena cyfrowa Bawię się mądrze, bawię się bezpiecznie

          • W grudniu zaprosiliśmy do nas po raz kolejny p. Macieja Szczodrowskiego – wspaniałego edukatora z warszawskiej fundacji Bonum Humanum.

            Pan Maciej poprowadził zajęcia z uczniami klas IV na temat higieny cyfrowej – czyli o tym, jak korzystać z urządzeń cyfrowych w sposób, który nie szkodzi naszemu zdrowiu psychicznemu oraz fizycznemu.

            Poruszył też drugi bardzo ważny temat – bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni. Dzieci powinny korzystać z zasobów sieci, ale powinny też mieć wiedzę jakie zagrożenia mogą tam napotkać, jak ich unikać i jak sobie z nimi radzić oraz gdzie szukać pomocy.

            Ponadto pan Maciej poprowadził zajęcia z uczniami klas VIII na temat bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz bezpiecznej zabawy. To bardzo ważny temat dla 14-, 15-letniej młodzieży, która jest grupą narażoną na niebezpieczeństwo próbowania wszelkiego typu używek.

            Uczniowie mogli dowiedzieć się o tym, jakie są skutki zażywania różnego typu substancji psychoaktywnych, jak asertywnie odmawiać, gdy ktoś nam je proponuje oraz w jaki sposób organizować czas wolny, aby był to czas nie tylko dobrej zabawy, ale przede wszystkim czas bezpieczny.

        • „Mała książka – wielki człowiek”

          • „Mała książka – wielki człowiek”

          • Po raz trzeci nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim projekcie „Mała książka – wielki człowiek”.

            Celem akcji jest promocja czytelnictwa wśród dzieci, które rozpoczynają edukację w szkole podstawowej i stawiają pierwsze kroki w nauce czytania.

            Specjalnie przygotowana dla nich książka ma być zachętą do odbycia niezwykłej przygody, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.
            W dniu 18 grudnia 2025 r. odbyło się wręczenie uczniom klas pierwszych specjalnych „wyprawek czytelniczych”. W skład każdej wchodziły: książka „Wnuczka antykwariusza” oraz „Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem! - broszura, będąca poradnikiem dla rodziców i opiekunów.              
            Podczas tego wydarzenia miało miejsce pasowanie na czytelników uczniów klas pierwszych.

            „Mała książka – wielki człowiek”. Projekt ogólnopolski całkowicie finansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Instytutu Książki.

        • Śladami tajemnic i świątecznej atmosfery – wycieczka do Gdańska

          • Śladami tajemnic i świątecznej atmosfery – wycieczka do Gdańska

          • 15 grudnia uczniowie klas 4a, 4b, 6c oraz 8c wybrali się na wycieczkę do Gdańska.

            Pierwszą atrakcją było zwiedzanie Baszty Tajemnic - miejsca, w którym historia łączy się z nowoczesną rozrywką. Każda kondygnacja Baszty Tajemnic to zupełnie inna historia – od woskowych figur światowych ikon, przez Piracką Przygodę, aż po Labirynt Luster. Wszystko w zabytkowej przestrzeni, która sama w sobie robi ogromne wrażenie.

            Następnie młodzież udała się na spacer po klimatycznym gdańskim jarmarku. Uczniowie mogli poczuć atmosferę zbliżających się świąt, zobaczyć kolorowe stragany i znaleźć wyjątkowe prezenty.

            4
        • Dzień św. Mikołaja 

          • Dzień św. Mikołaja 

          • Społeczność uczniowska w naszej szkole świętowała imieniny św. Mikołaja. Już od rana panowała radosna atmosfera, uczniowie przyszli ubrani w czerwone czapki. Mikołaj wraz z pomocnikami przy wtórze kolęd odwiedzał klasy, rozdając uśmiech, radość i słodycze. Ten wyjątkowy dzień wprowadził wszystkich w świąteczny nastrój i przypomniał o radości dzielenia się dobrem.

            3
        • Dyskoteka andrzejkowa

          • Dyskoteka andrzejkowa

          • Szkolna dyskoteka andrzejkowa była pełna zabawy i magii. Dzieci tańczyły przy ulubionej muzyce i mogły korzystać z andrzejkowych wróżb. Całe wydarzenie przebiegało w atmosferze radości i wspólnej zabawy. Andrzejkowa dyskoteka nie tylko pozwoliła dzieciom potańczyć i spędzić czas z rówieśnikami, ale też wprowadziła je w wyjątkowy świat dawnych zwyczjów.

            To był wieczór pełen uśmiechu, dobrej energii i niezapomianych chwil.

            11
        • Polsko, wolna i suwerenna, moja kochana Ojczyzno.

          • Polsko, wolna i suwerenna, moja kochana Ojczyzno.

          • Uroczysta akademia z okazji 107 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę.

            Dziś cała społeczność szkolna uczciła 107 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. 11 listopada to symbol miłości do Ojczyzny, walki o wolność, symbol wiary i symbol zwycięstwa. Akademia rozpoczęła się wprowadzeniem sztandaru i odśpiewaniem hymnu narodowego. ,,Bo to nasz kraj - nasza Ojczyzna, językiem mym - piękna polszczyzna, Polska ziemia wzdłuż i wszerz najcenniejsza dla mnie jest..."

            Uczniowie klas czwartych i starszych roczników, przedstawili montaż słowno – muzyczny, który zapoznał zebranych z historią naszego kraju
            i walką o niepodległość, od chwili utraty niepodległości w 1775 r., przez powstania narodowe aż do chwili powrotu Polski na mapy Europy. Uroczystość rozpoczęto „Hymnem do miłości Ojczyzny” Ignacego Krasickiego. Młodzież zapoznała się czym dla Polaków jest wolność, wiara i miłość do własnego kraju. W chwilę zadumy wprowadził uczniów polonez skomponowany przez Michała K. Ogińskiego pod tytułem „Pożegnanie Ojczyzny”, na tle którego wyrecytowano wiersz pt. „Opowiedz nam moja Ojczyzno”.

            W dalszej części artystycznej, zaprezentowano wydarzenia powstań narodowych. Polacy, wzniecając powstania narodowe, przelewali krew, cierpieli na zesłaniu i w więzieniach zaborców. Mimo to nadal mieli ojczyznę w sercu. Wierzyli, że naród przetrwa i nauczy swoje dzieci być Polakami. Wyrazem tej wiary są słowa pieśni Marii Konopnickiej „Rota”.

            Kiedy wybuchła I wojna światowa, w sercach wielu Polaków zabłysnęła nadzieja, że nadchodzi godzina wyzwolenia spod jarzma zaborców. Młodzi chłopcy przywdziali mundury i ruszyli do walki, wierząc, że spełnią się ich marzenia o wolności.

            11 listopada to data symboliczna. Mimo wolności Polacy ciągle walczyli o suwerenność. Cenę wolności obrazują rozsiane krzyże po polskiej ziemi. Ale ty Polsko wróciłaś, wolna i suwerenna, moja kochana Ojczyzno.

            Na zakończenie uroczystości chór wykonał piosenkę „Rozkwitały pąki białych róż”, podczas której zainscenizowano scenę złożenia białej roży pod krzyżem na grobie nieznanego żołnierza.

            Do obchodów Święta Niepodległości uczniowie naszej szkoły przygotowywali się poprzez wspólny śpiew pieśni patriotycznych oraz wykonywanie biało – czerwonych kotylionów. W ten sposób uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Żurominie uczcili pamięć żołnierzy oraz tych, którzy walcząc za wolność Ojczyzny, oddali za nią życie. Nigdy nie wrócili do swoich matek, żon, dzieci. Pozostali tylko w naszej pamięci.

            Święto 11 listopada przypomina wszystkim Polakom, że wolność raz zdobyta i niepodległość raz osiągnięta, nie jest czymś trwałym, tylko czymś danym, co trzeba pielęgnować i szanować.

        • Tydzień Edukacji Globalnej

          • Tydzień Edukacji Globalnej

          • W dniach 17-26.11.2025 uczniowie wybranych klas 7 i 8  uczestniczyli w Tygodniu Edukacji Globalnej, akcji organizowanej przez Polską Akcję Humanitarną. Przygotowana przez organizację wystawa ,,W innym świetle’’ oraz materiały filmowe były podstawą, by w ciekawy sposób poruszyć z  uczennicami i uczniami tematy równości, pokoju i zrównoważonego rozwoju. Jest to szczególnie ważne w obecnym czasie intensywnych migracji i ich następstw.  Młodzież mogła także rozwijać wrażliwość społeczną i krytyczne myślenie.  Akcja była też doskonałą okazją, by pokazać młodym ludziom świat z innej perspektywy.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Stefana Żeromskiego w Żurominie, ul. Wyzwolenia 12
      • sekretariat@spnr1-zuromin.pl
      • 23 657 38 53
      • ul. Wyzwolenia 12,
        09-300 Żuromin
        Poland
      • Konto Rady Rodziców
        71 8242 0008 3001 0004 7614 0001
        Tegoroczna składka wynosi 50zł.

        Opłaty za obiady tylko przelewem na konto:
        42 8242 0008 2004 0002 3647 0005
        (w tytule proszę podać: za obiady, imię i nazwisko dziecka, klasa)

    • Logowanie